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《2.功》集体备课教案优质课下载
《功》高中物理教学设计
【教材分析】
本节教材是根据人们的认识习惯循序渐进地安排对“功”知识点的讲解的，教材在复习初中所学的功的定义，功的两个要素，及在两种特殊情况下计算功的方法的基础上，提出了“在一般情况下力对物体所做功如何计算”的问题。在解决这一问题时，不仅复习了力的分解的相关知识，加深了对力与其分力为“等效替代”关系的理解，而且利用旧的知识解决了新问题，增强了学生学好新知识的信心。而本节要讨论的重点知识正功与负功问题也是在推导出功的计算公式之后，结合实际讨论力与位移的方向成不同角度时，余弦函数的不同取值及符号的变更得出来的。至于总功的计算方法的推导，则更加深了学生对合力与分力“等
效替代关系的理解。”
【教学目标】
一、知识与技能
1、理解功的概念，知道做功的两个要素 。
2、知道功的表达式 W=FLcosα，会用这个公式进行计算。
3、理解正功和负功的概念，知道正功负功表示的意义。
4、知道什么是几个力对物体所做的总功，知道几个力对物体所做的总功等于这几个力
的合力对物体所做的总功。
二、 过程与方法
1、情景再现，实物演示，初中知识回顾 ，基本练习。
2、从身边找实例，通过小组探讨调动学生积极参的兴趣，培养逻辑思维能力及表述。
三、情感态度与价值观
通过引导学生对教材所列知识的探究使学生不仅掌握所学的知识，而且掌握探究物
理学科知识的方法，并在学习过程中培养学生团结协作的精神。
四、教学中重难点
重点： 功的计算方法及正功负功的物理意义。
难点： 正功和负功的物理意义
五、教学方法
情景再现，实物演示，初中知识回顾 ，基本练习，小组讨论。
六、教学过程
导入新课
情境导入，ppt给出书上的三幅图片，分别在课堂上再现，学生抱桶模拟抓木机，学生推