《二、电场》优质课教案下载

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　　3.能根据库仑定律和电场强度的定义推导点电荷场强的计算式，并用此公式进行有关计算。

　　【过程与方法】

　　1.经历“探究描述电场强度强弱的物理量”的过程，体验实验探究物理规律的艰辛与喜悦。

　　2.领略通过电荷在电场中所受静电力研究电场、理想模型法、比值法、类比法等物理研究方法。

　　【情感态度与价值观】

　　体验探究物理规律的方法和步骤，学习科学家严谨的科学态度。

　　二、教学重难点

　　【重点】

　　1.探究描述电场强度的物理量。

　　2.理解电场、电场强度的概念，并会根据电场强度的定义进行计算。

　　【难点】

　　对电场强度这一概念的理解和公式的应用。

　　三、教学过程

　　环节一:复习回顾：

　　复习上节课库仑定律内容，提出问题一：

师：两个真空中的点电荷相隔一定的距离却能产生相互作用，对这一现象历史上曾有两种不同的解释。相关内容已推送到平板上。并布置了开展辩论的学习任务。现在哪两组同学能给大家来一场跨越时空的辩论。来，2组和5组PK一下。

生：激烈辩论，加深对物理学史的理解。（这个环节也是翻转课堂的一个展示）

师:对辩论情况进行肯定性评价，引导同学们形成重要的物理素养。并通过辉光球的演示实验进一步激发同学们对电场的兴趣和认识。导入课题。

　　环节二：概念建立

　　(一)电场概念

　　学生自学“电场”内容，依据导学案回答以下三个问题：（翻转课堂的展示环节）

　　1.电场是假想的还是客观存在的？

2.电场的基本性质是什么？

3.电荷周围的电场强弱一样吗？有方向吗？

4.怎样探究看不见摸不着的电场？