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人教2003课标版《二、电场》集体备课PPT课件优质课下载
电场中的同一点，不同电荷所受力不同，但比值F/q是一定的。
第一章 电场 电流
2 电场
人教版高中物理选修1-1
导入新课
带电橡胶棒没有与水流接触，为什么会发生静电力的作用呢？
教学目标
知识与技能 1.认识电场、电场强度、电场线。 2.理解电场强度概念，会用电场强度描述电场。 3.会用电场线来描述电场的强弱和方向。
过程与方法 使学生理解比值F/q反映的是电场的强弱，即电场强度的概念，了解场存在的特点。
情感与价值观 1.培养学生学会分析和处理电场问题的一般方法。 2.通过对有关问题的学生讨论学习，培养学生的批判性思维和发散性思维。
教学重难点
重点 1.电场强度定义与计算。 2.电场线特点及分布。
难点 1.电场强度概念的建立。 2.电场线的理解。
电荷 库仑定律
电荷守恒：电荷既不能创生 也不能消灭
库仑定律：
电荷：同性相斥，异性相吸 摩擦、接触、感应起电
知识回顾
一. 电 场
两电荷不直接接触，它
们之间的相互作用是怎样
产生的?
问题1 电荷之间的相互作用力是如何发生的？
1837年法拉第提出“场”的概念
英国物理学家