人教2003课标版《二、电场》优质课教案下载

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复杂运动特殊点、极值、临界点、联系点的灵活运用。

情感目标和价值目标：

高考在即绝大多数的学生压力较大，有少数学生信心不足，缺乏坚持到底的毅力和决心；引导学生分层次定目标，掌握难题前1-2个问的得分技巧，增强学生的信心。

复习巩固电场和磁场的知识点，掌握电场和磁场的公式，会用相关几何知识作图和熟练利用公式解题能力的培养。

教学重点、难点

重点：①、电场的基本性质

②、电场的几种表示情形

③、电场叠加性和特殊性

= 4 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ④ 、电场力做功与电势能变化的关系

= 5 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ⑤ 、等势面与电场线的关系

= 6 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ⑥ 、带电粒子在磁场中的受力情况

= 7 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ⑦ 、洛伦兹力做功的特点

难点： = 1 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ① 、带电粒子在电场和磁场中的运动

= 2 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ② 、带电粒子在电场、磁场中受力情况和运动图像的确定

= 3 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ③ 、运用几何知识处理带电粒子在磁场中的运动

学情分析

所带班级学生32人，物理教学采用的是人教版教材，平时教学过程中注重难易结合和解题能力培养，因为物理学习学生素质要求较高，对于数学知识灵活运用都有一定的要求，最终还是有一部分学生产生了畏难情绪，一遇到难题就主动放弃。针对有这种现象的学生采用基础知识的巩固强化和思想的上疏导，努力引导学生正确对待高考和调整好迎接高考的心态。

教学过程：

（一）、电场、磁场知识点复习

电场的基本性质

库仑定律：在真空中静止的两个点电荷之间的作用力跟它们的电荷量的乘积成正比，跟它们之间的距离的平方成反比，作用力的方向在他们的连线上

即 ，适用条件：真空中的点电荷（如果带电体间的距离比它们的大小大得多，以致带电体的形状对相互作用力的影响可忽略不计，这样的带电体可以看成点电荷）

2.电场的最基本性质：对放入其中的电荷有力的作用。电场强度E是描述电场的力的性质的物理量。

3. 电场强度的三种表达方式的比较

定义式决定式关系式表达式 适用