《6电势差与电场强度的关系》集体备课教案设计

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课堂教学设计表

章节名称物理选修3-1第一章静电场第六节电势差与电场强度的关系学科物理授课班级292班授课时数1设计者所属学校依据标准课程标准：1.理解匀强电场中电势差与电场强度的定量关系。

2.会运用该关系进行相关习题的练习

教育技术标准：SETC·S 本节（课）教学内容分析“电势差与电场强度的关系”是人教版普通高中课程标准实验教科书物理选修3-1第一章“静电场”的第6节，是这一章的重点内容。“电势差与电场强度的关系”是计算电场强度的一种基本方法，是静电场中力与能的关系纽带，本节课通过学生推导、课件展示、学生自学、交流讨论、课堂练习等教学方法，来完成以下知识点：①关系式的推导②总结关系式的适用条件③关系式的运用，各知识点环环相扣，逐步深入，最后使学生掌握并会运用关系求解。

本节（课）教学目标知识和技能：1. 能够通过电场力做功推导出关系式；2.能理解、比较电场强度E和电势差U

过程和方法：3.能够利用关系式解决问题。

情感态度和价值观：知道电场强度另一单位的物理意义。

学习者特征分析高二学生，已经初步掌握学习物理的简单方法。学生拥有高一功的基础，本节内容比较简单易懂，便于学生的掌握。知识点学习目标描述知识点

编 号学习目

标层次具 体 描 述 语 句1理解关系式的推导2理解关系式的得出3掌握关系式的应用教学重点和难点项 目内 容解 决 措 施教学重点关系式的理解和运用化抽象为具体教学难点关系式的推导和应用理论分析习题应用课前对学生的要求1.复习功的相关知识；2.阅读课本、预习学案相应内容。

教学媒体（资源）选择编号对应的

知识点学习目

标层次媒体

类型媒体内容要点教学

作用使用

方式所 得 结 论占用

时间媒体

来源11理解PPT关系式的推导FE电场力做功：W=qU15分录播22理解PPT关系式的得出EBU＝Ed适用于匀强电场， d是沿场强方向的距离10分录播33掌握PPT关系式的应用DHH例题20分录播45①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。

②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H. 边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.自定义。板书设计1.6电势差与电场强度的关系

一．关系式的推导：匀强电场中（A 、B两点不在同一条电场线上）

电场力做功：W=qU

匀强电场中场强处处相等，电场力是恒力，W=Fd=qEd 有U＝Ed