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人教2003课标版《8电容器的电容》最新教案优质课下载
3．理解电容器电容的概念及定义式，并能用来进行有关的计算．
4．知道平行板电容器的电容与哪些因素有关，并能用来进行有关的计算．
（二）过程与方法
结合实物观察与演示，在计算过程中理解掌握电容器的相关概念、性质．
（三）情感态度与价值观
体会电容器在实际生活中的广泛应用，培养学生探究新事物的兴趣．
★教学重、难点
【教学重点】
掌握电容器的概念、定义式及平行板电容器的电容．
【教学难点】
电容器的电容的计算与应用．
★教学用具
常用电容器示教板，100uf、470uf、2200uf电容器，电流计，干电池两节，导线，平行板电容器，静电计，起电机（丝绸和玻璃板也可）
★教学内容
【引入新课】
展示：自制纸杯电容器
师：杯子可以用来储存水，也可以用来储存电荷
实验：自制电容器，两个同学手拉手，一人拿电容器外壳，老师摩擦里层，另一同学用剩下的手触碰里层
生：被触了一下。
师：说明它还可以储存电荷。（老师展示自制电容器的构造）
一、认识电容器
1、构造：相距很近，彼此绝缘的金属板。（可形象描述为“有缘千里来相会，无缘对面不相逢”）
2、作用：储存和释放电荷
师：那电容器有什么用呢？
展示：各种用电器的线路板