选修3-2《1传感器及其工作原理》集体备课教案设计

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3．会使用霍尔电压公式 EMBED Equation.3 。

（二）过程与方法

通过实验，知道常见传感器的工作原理。

（三）情感、态度与价值观

通过已有知识在传感器中的应用激发科学探究的兴趣。

★教学重点

认识各种常见的传感器；了解光敏电阻、热敏电阻、霍尔元件的工作原理。

★教学难点

光敏电阻、热敏电阻、霍尔元件的工作原理。

★教学方法

实验法、观察法、归纳法。

★教学工具

磁铁、干簧管、各种常见传感器、光敏电阻、热敏电阻、霍尔元件、多用电表、热水、冷水、台灯、投影仪等

★教学过程

（一）引入新课

师：演示声光控灯，激发学生学习兴趣，引出课题。

生：列举自己知道的自动控制的其他实例。如当走近自动门时，门会自动打开；电梯关门，当两门靠拢到接触人体时，门又会重新自动打开等等。

［板书课题］传感器及其工作原理

（二）进行新课

1、什么是传感器

师：演示实验：

生：观察实验现象。激发学习兴趣。

师：揭示实验“奥秘”：盒子里用到了一种称为“干簧管”的元件。

介绍干簧管的构造和工作原理，干簧管是一种能够感知磁场的传感器。

师：引导学生阅读教材2、3段，思考问题：