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《三、体验：有趣味的跑》最新教案优质课下载
发展学生身体素质，增进健康，增强体质。应用跑的技巧，应对环境能力。
教材分析受“跑酷”的启发，改变跑的练习枯燥单一练习，变换环境，拟造情景，激发学生学习的积极性。
学情分析
常规跑的练习方法，单一。乏味，学生学习兴趣短暂。男女素质差异等矛盾，改变方法，激发学生激情，予运动量和强度于练习造。
教学流程
准备活动（动态）——反应灵敏练习——基本练习——放松练习教学目标1.认知目标：掌握一定动作方法，认真领会练习要求。
2.技能目标：发展学生个性特征，应用学生能力，寓教于乐。
3.情感目标：课堂体现互相关注。关心，相互学习，互相配合，体现团队精神。
教学重点体现跑的动作特征教学难点主要练习速度能力要快教学过程教学内容运动负荷教师活动学生活动组织与要求次数时间开始部分
(4分钟 )1.体育委员整队报告人数；
2.师生问好；
3.宣布课的内容，任务及注意事项；
4.检查服装，安排见习生。13分钟1.检查人数；
2.向学生问好；
3.明确课的要求，强调安全；
4.安排见习生。1.集合整队；
2.向教师问好；
3.认真听讲；
4.见习生随堂听课，做力所能及之事。组织：
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要求：