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粤教2003课标版《发展体能--健康身体的需要》精品教案优质课下载
二、教学目标
1、运动参与目标：让学生积极的参与运动，兴趣高，态度端正。
2、运动技能目标：使95%以上学生基本熟练掌握排球的正面双手垫球和正面双手传球动作技术，发展学生柔韧、协调、灵敏等素质。
3、身体健康目标：通过学生的锻炼提高学生的灵敏、速度和耐力等身体素质。
4、心理健康目标：培养学生在活动中建立吃苦耐劳的优良品质和互助互学的合作精神，增强学生的终身体育意识和团队意识。
三、教学分析
排球是高中《体育与健康》课程选修中的一个模块，其特点是场地随意、规则多变、安全性好、趣味性高、技术易掌握，是融个人技术与集体配合于一体的具有独特魅力的体育活动，特别是其对抗性较小，基本没有身体上的碰撞，因此深受人们喜爱，也是高一女生最喜欢的项目之一。通过排球的练习，可有效地发展身体各部位速度、力量、柔韧、协调、灵敏等素质，并对人体内脏机能和心理素质的提高，培养果断、自信、坚韧、协作等精神有着积极的作用。
由于本地排球运动开展并非普遍，据调查，高一绝大多数学生没有学过排球，基本上没有掌握排球基础技术，故排球的模块教学从最基本的正面双手垫球进行教学。
四、教学重点、难点
1、教学重点：垫球和传球时手型、击球点、击球部位。
2、教学难点：全身的协调用力。
五、教学过程
科 目体育与健康学习阶段水平五课次4授课地点学校排球场执教者授课年级高一课 题排球选项：复习正面双手垫球与传球技术。教 学 目 的1、较好掌握正面双手垫球和正面双手传球技术；全面锻炼学生身体素质，提高体质。
2、通过学习，培养学生热爱排球运动，不怕苦累、勇敢顽强的优良品质。重 点、难 点重点：垫球准确击球点、传球手型； 难点：全身协调用力。 教 学 程 式常规——喊数抱团游戏——准备活动——复习正面双手垫球和正面双手传球技术——教学比赛——放松小结场 地 器 材排球30个、排球场2个。顺序时间强度达成目标教学内容和教法步骤学生的活动内容和形式课的导入2分钟
小培养学生良好的组织纪律性；激发学习兴趣。一、课堂常规
体育委员整队集合，报告人数；
师生相互问好。
二、宣布本课内容与要求。
三、检查人数，安排见习生。
队形：
▲
要求：
快、静、齐。 准备活动8分钟中提高兴奋性、发展学生柔韧素质。游戏：喊数抱团
方法： 首先全体同学围成两个圆圈沿逆时针慢跑，老师在圆内指挥，然后老师突然喊出一个数字3、4等数字时，学生应立即与相临近的几人按所喊数字抱成一团，最后剩下没有能及时抱团的人接受惩罚，女同学抱头深蹲起立5个，男同学俯卧撑2个。
准备运动：