三年级下册（2015年1月第3版）《信息窗一（小数初步认识）》优质课教案下载

三年级下册（2015年1月第3版）《信息窗一（小数初步认识）》优质课教案下载

教学目标：

1.结合具体情境认识小数，初步了解小数的意义。

2.会读、写小数，知道小数的各部分名称。

3.知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。

教学重点：理解小数的意义，掌握小数的读、写方法。

教学难点：明确小数的意义。

教学准备：多媒体课件，学生课前测量自己的身高。

教学过程：

师生谈话，导入新课

同学们好，今天老师带你们一起去旅游，好吗？那咱们就出发吧！

（课前播放宁夏沙湖的风景视频）

【信息技术使用：通过网络搜索引擎关于沙湖的图片和歌曲，利用视频软件Wondershare软件制作一个微视频，利用信息技术制作符合本课教学内容的多媒体视频资源，激发学生对本节课学习的热情和好奇心。】

孩子们，这个景区美吗，你知道这是什么地方吗？（就是我们宁夏美丽的沙湖。）

介绍沙湖：沙湖生态旅游区是中国绝无仅有的旅游胜地。沙湖假日酒店内设成人间和儿童用房，房间家居的摆设非常科学，我们一起来看看吧！

教师启发谈话，并出示情境图，你知道家居以怎样的距离摆放比较科学？认真自学课本第76页内容并思考书中的问题。

二、研究问题 、指导点拔

（一）学习小数的读写。

1、初步认识小数。

谈话：同学们，生活中你们见过这样的数吗？

课件出示：0.1、0.4、0.55、1.2、0.5、0.7

谈话：在哪里见过？（超市 ）

师：在这些数中，有没有哪个数和其他数不一样？

师：2是我们已经学过的整数，那0.1、0.4、0.55、1.2、0.5、0.7和我们学过的整数有什么不同的地方？

生：多了一个小圆点。

师：像这样带有小圆点的数就叫做小数。今天我们就来认识这个新朋友。板书课题：“小数的初步认识”