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三年级下册（2015年1月第3版）《信息窗一（小数初步认识）》新课标教案优质课下载
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过
程教 学 设 计个性化设计及反思一、创设情境，引入小数?
1.同学们，你们在手机上玩过抢过红包的游戏吗？喜欢不喜欢？
老师也特别喜欢玩，看，又有朋友在发红包啦。我们一起去抢红包。
（课件出示红包动画，并将红包依次展示）
2.其实呀，红包里也有数学知识呢。请仔细观察，这些数有什么共同特征？
都有一个小圆点,比整数多了一个小圆点，像这样的数,我们把它们叫做小数。
板书： 28.65
这个小圆点我们把它叫做小数点。别看小数点的个头小，它的作用可大啦。?
小数点把小数分成左边的整数部分和右边的小数部分。
（板书整数部分、小数部分）?
今天就让我们一起走进小数王国去认识小数。
（板书课题：小数的初步认识）
二、发现小数，读写小数
1.生活中你还在哪儿见过小数？
（生自由说）
同学们说了这么多，看来大家平时真是热爱生活、善于观察。
其实小数在生活中的随处可见，老师也找到了一些小数，我们一起来看看。
2.（课件展示：生活中的小数）
量身高有小数；
?
测体温用到了小数；
?
称重量要用小数；