师梦圆 - 让备课更高效、教学更轻松!
网站地图
师梦圆
师梦圆小学数学教材同步青岛版一年级上册信息窗(认识长方体、正方体、圆柱和球)下载详情
  • 下载地址
  • 内容预览
下载说明

1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!

2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。

3、有任何下载问题,请联系微信客服。

扫描下方二维码,添加微信客服

师梦圆微信客服

内容预览

《信息窗(认识长方体、正方体、圆柱和球)》新课标教案优质课下载

3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数学进行交流、合作、探究和创新的意识。

教学重点:初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形。

教学难点:初步感知这些立体图形的特征,建立空间观念。

教学准备:

教师:教学课件,长方体、正方体、圆柱和球实物各一个,长方体、正方体、圆柱和球图片各一张。

学具:每4人一个学习小组,每小组一个学具盒,内装有长方体、正方体、圆柱和球实物若干个。

教学过程:

一、设疑激情

1、师:今天,马老师给同学们带来了很多好玩的东西,想知道有什么吗?

2、师:请小组同学以最快的速度把这些东西拿出来,轻轻地放在桌面上。

二、操作感知

(一)分──揭示概念。

1、提要求分类。

师:这么多物体中,你们能把“形状相同的”放在一起吗?

(小组活动:按教师的提要求,学生分组活动,教师巡视。)

2、学生汇报。

师:哪个小组愿意说说你们是怎么分的?

(学生以小组为单位边举边汇报。)

3、揭示概念。

师:同学们,刚才你们把这些物体分成了四类,其实每种形状的物体,它们都有个共同的名字,你知道是什么吗?

(学生汇报,老师贴实物并板书:长方体、正方体、圆柱、球。)

(二)摸──感知特点。

1、感知长方体。

①师:我们先来认识长方体,请同学们仔细看一看,摸一摸你手中的长方体,把你的感受和发现跟小组里的同学说一说。

②学生汇报。