青岛2011课标版《信息窗一（人民币的认识）》公开课教案下载

青岛2011课标版《信息窗一（人民币的认识）》公开课教案优质课下载

1、 知识：使学生认识各种面值的人民币，认识人民币的单位元、角、分，知道 1 元=10角、 1 角=10 分。

2、 技能： 培养学生的观察能力和口头表达能力。

3、 情感和态度： 向学生进行爱护人民币，养成良好的卫生习惯教育，同时培养学生学习数学的兴趣和解决问题的能力。

教学重难点

　　重点：认识各种面值的人民币，认识人民币的单位“元”、“角”、“分”和它们之间的关系。

难点：体会“元”、“角”、“分”之间的关系

教具与学具：

　　教具：电脑课件，各种面值的人民币教具。

学具：同桌一袋若干面值的人民币学具。

教学过程：

谈话导入

　　出示羊村过新年的图片。

师：过新年了，羊爷爷给小羊们发红包了，你们知道红包里装的是什么吗？（钱）对，谁知道我们国家的钱叫什么？

　　这节课我们就一起来认识人民币。

一、创设情境认识人民币

（一）认识1元的人民币和以元为单位的人民币。

师：同学们，你们想不想知道慢羊羊红包里装了多少钱？

出示1元人民币图片

1.师：你见过这样的人民币吗？从这张人民币上你看到了什么？

2.学生自由回答，其他同学补充。

3.揭示1元的硬币，让学生认识。

4.在生活中你还见过哪些以元为单位的人民币？学生上台展示，追问还有别的吗?

5.小结：有关元的人民币，现在你们都认识了哪些？

根据学生回答板书：元：1元 2元 5元 10元 20元 50元 100元

6.小结： 通过对以元为单位的人民币学习，你们知道辨别人民币的方法是什么吗？