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二年级下册（2014年1月第2版）《信息窗一（有余数除法的认识）》公开课教案优质课下载
【重点难点】
理解余数要比除数小的道理。
【复习导入】
师：上节课我们认识了余数，这节课我们来继续观察它看能发现什么其他的东西。
【新课讲授】
理解余数与除法的关系。
（1）出示例2：
如例2中用小棒摆正方形，用8根小棒可以摆几个？如果是9根，10根，……，16根呢？
（2）怎样列式。
（分别用8、9、10……15、16除以4）
（3）分组合作，分别计算出结果。
老师投影出示：8÷4=2（个）
9÷4=2（个）……1（根）
10÷4=2（个）……2（根）
11÷4=2（个）……3（根）
12÷4=3（个）
(4)学生独立计算：
13÷4=3（个）……1（根）
14÷4=3（个）……2（根）
15÷4=3（个）……3（根）
16÷4=4（个）
（5）观察余数和除数，你发现了什么？（余数总比除数小）
板书：余数<除数
（6）想一想，余数为什么小于除数？
（7）活动探寻规律。