《加法的初步认识》优质课教案下载

《加法的初步认识》最新教案优质课下载

目

标知 识

与技能通过熟悉的情景和操作活动，经历把两部分合在一起抽象为加法运算的过程。过 程

与方法了解加法的意义。认识“＋”，会读加法算式，会根据直观图在加法算式中填数。情感态度

与价值观积极参加操作和交流活动，激发学生学习加法计算的兴趣。重

难教学重点：认识“＋”，会读加法算式，会根据直观图在加法算式中填数。

教学难点：了解加法的意义。教具准备教学课件、圆片。教学方法动手操作、小组活动。

课

堂

教

学

设

计

及

课

时

安

排教 师 活 动、学 生 活 动、师 生 互 动 过 程?

一、知识新授

（一）请小朋友用圆片摆一摆，交流摆的方法，并告诉大家你是怎么知道的。初步体会到把两个数合在一起用加法计算。

（二）在小朋友交流的基础上老师总结：左边个3红色圆片、右边2个黄色圆片，合起来一共有5个圆片。同时板书该加法算式：3+2=5。并教学生认识加号及读法，以及算式的读法。

用圆片来代替图中的内容，更形象，学生更易理解列加法算式的过程。

（三）引导学生根据图中男女同学的人数提问，列加法算式。

二、算一算

看图列算式。