一年级下册（2013年1月第1版）《认识整时》优质课教案下载

一年级下册（2013年1月第1版）《认识整时》最新教案优质课下载

【教学重、难点】

初步认识钟表，知道钟表在生活中的应用，会看整时。

【教学过程】

谜语导入

同学们，今天老师给大家带来了一个谜语，请同学们猜一猜。

谈话：对了，是钟表。钟表可是我们生活中不可缺少的朋友，如今钟表的设计是越来越漂亮，同学们想不想亲眼看一看这些漂亮的？

3、过渡：这节课，老师就带领大家走进钟表，认识整时。

二、自主参与，探索新知。

1、认识钟面

师：在你们每个人的桌子上都有一个钟表，拿起来仔细观察钟面上都有些什么？把你的发现在小组内说一说。

师：请看大屏幕，老师这里也有一个钟表（课件出示）谁想来说一说你的发现。

学生汇报：时针，分针，12个数字，12个大格

师：钟表是怎样转动来表示不同时间的呢？请同学们认真看大屏幕。

边演示边总结：时针、分针是沿着同一方向走的，时针走得慢，分针走得快；分针走一圈时针走一格。

过渡：在现实生活中，钟表对我们非常重要，有些事情还需要提前安排好时间。比如：中央电视台每年的春节联欢晚会都是提前几个月就开始准备节目，安排时间，那么谁还记得春节联欢晚会开始的时间吗？

对！中央电视台的春节联欢晚会都是每年的大年三十晚上8点开始。

老师再告诉你，生活中人们说的8点，数学上叫做8时。（板书）

2、认识整时

（1）请同学们观察春节联欢晚会8时开始时，钟面上时针和分针在什么位置上？

生：时针指着8，分针指着12.

师：对！钟表上时针指着8，分针指着12，就是8时。

（2）学生再观察几个时间，小组内讨论出这几个时间，并上前汇报。

教师总结：像这样的时间都是整时。整时时，时针和分针有什么特点呢？

学生总结出：当分针指向12，时针指向几，就是几时。（板书）

（3）做游戏，巩固整时的认识。