《认识整时》优质课教案下载

《认识整时》优质课教案下载

导入新课

1.师导言：同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来一个谜语，请你们一起读出来猜一猜：“滴答滴答，滴答滴答…………会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡。”

师：谁猜到了这是什么?

生可能说：闹钟, 师可引导说：钟表（板书：钟表）

师：请同学们随老师一起到钟表王国去看一看吧！ （课件播放各种各样的钟表，生看）（大大小小，五颜六色，各种各样）

师：你们觉得钟表王国有趣吗？

揭示课题：

这节课我们就来学习有关钟表的知识。（板书课题：认识钟表 整时）

学生自由猜一猜。

学生自由说一说。抓住学生的年龄特征，以猜谜语为切入点，引发学生的兴趣，在猜、议中营造积极、活跃、民主的学习氛围，利于孩子们投入到学习活动中。

讲授新课认识钟面

课件出示教材情境图。

师：看来，小朋友们真是一个善于观察的好孩子。那么有谁愿意介绍一下这个钟表好吗？

钟面上有12个数，即12大格，是按照1、2、3……来配列的；

分针又细又长，时针又粗又短；

分针转得快一些，时针转得慢一些，可是转动的方向是一样的。

认识整时

课件出示教材情境图。

师：经过小朋友的介绍，我们已经认识了钟表，现在我们一起认一认上面的时间好吗？

师告诉学生：这就是8时，谁能说说这时分针与时针分别指向几？

教师示范拨钟表，学生说出几时。

师：恭喜小朋友们，在钟表上认识整时，这就是我们今天要学习的内容，现在谁发现有什么规律吗？

教师小结：分针指向12，时针指向几就是几时整。

时间的表示方法

课件出示教材主题图。