冀教2011课标版《数位、数的读写》优质课教案下载

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重难点：明白个位、十位的数字表示的意义。

教具学具：计数器。

教学过程：

导入新课

复习100以内数的知识。

师：上节课我们学习了数的组成，我们一起复习一下。今天我们一起来学习认识数位。

学习新课

认识计数器及数位。

师：老师给同学们介绍一个新的学习伙伴。（出示计数器）它的名字叫做“计数器”。认真观察，说说计数器的特征。

生：它有3根小柱子。

师：也就是计数器分成了3档。

生：每档都有10粒珠子。

师：你观察的很仔细，大家也数一数是不是每档都有10个珠子。全体同学数一数。

生：计数器下面写着一排字。

师：你能从右往左读一读吗？

生：个位、十位、百位。

师：（它的名字叫计数器），计数器从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。

师：摆放计数器时应该把写着数位的一面朝向自己，把珠子都拨到背后，教师指导学生按要求摆放好计数器。

用计数器表示。

师：如果在计数器的个位拨上一个珠子，大家知道表示什么吗？

生：表示1个一。

师：那拨上2个呢？

生：表示2个一。

师：对，个位上的珠子是表示几个1，如果在十位上拨一个珠子呢？

生：表示一个十。教师在计数器上拨2个珠子。