《认识千克和克》优质课教案下载

《认识千克和克》优质课教案下载

1、知识与技能目标：掌握用秤称物品质量的方法，会选择适当的单位表示常见物品的质量。

2、过程与方法目标：结合具体事物经历感受并认识能准确认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的重量概念，知道1千克=1000克。

3、情感、态度、价值观目标：感受质量单位与生活的密切联系，能用所学知识解决实际问题，增强学好数学的信心，亲切感，培养学生估测意识。

教学重难点：

1、初步建立1克、1千克的观念，感知1克与1千克有多重。

2、培养学生估量物体质量的方法和能力。

教学方法：实践感悟、讨论。

教学准备：课件，盘秤一台，鸡蛋和水果糖各1千克。

教学过程：

一、创设情境，引入新课。

师：今天老师很高兴，带大家到一个同学们都很熟悉的地方，看这是哪里？

师：看老师来到了什么区？ 超市的东西可真多呀！

老师 在超市买了一个西瓜和一个苹果，PPT出示西瓜和苹果的图，仔细观察说一说你发现了什么？

我们通常用秤称物体有多重，用克和千克做质量单位。

师板书课题：克和千克 齐读课题

二、探索新知

1、测量物体有多重，用克和千克做质量单位

克可以用g表示；千克可以用kg表示

生齐读

师板书：克g

千克kg

师：那谁来试着说一下：一个西瓜有多重 一个苹果有多重

（指导孩子说完整准确：一个西瓜重3kg；一个苹果重200g）

跟老师核对答案，PPT出示一个西瓜重3kg；一个苹果重200g

小结：当我们去买东西，让别人称东西时，用什么做单位？千克和克，千克用什么表示，克用什么表示？