冀教2011课标版《认识千克和克》新课标优质课教案设计

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教学重点：认识质量单位克和千克，知道1000克=1千克。

教学难点：建立1克和1千克的质量观念，动手解决实际问题。

教学过程：

一、导入

师：同学们，今天老师给大家带来了礼物，奖励上课认真听讲、积极回答问题的同学。礼物藏在这两个盒子的其中一个盒子里，谁能来当魔术师，不打开盒子，你有什么办法知道礼物在哪个盒子里？

请几位学生分别来讲台前操作。

生：在这个盒子里。

生：因为这个沉

师：也就是这个重。你知道用什么单位表示物体的重量吗？

师：物体的重量在数学王国中也叫物体的质量，国际上通用的质量单位是克和千克，今天我们就一起来认识克和千克。（板书、齐读）

新授

出示主题图，你观察到了什么数学信息。

1.认识克

出示图片（口香糖、酸奶），你能观察到什么数学信息？

生：口香糖15克，酸奶90克。

师：你知道他们实际有多重吗？

小组合作，掂一掂。

师：你有什么感觉？

生：很轻，酸奶重

师：酸奶拿起来费劲吗？

师：不费力气提起来也就是比较轻。

师：计量比较轻的物品常用克做单位，用字母“g”表示（板书）齐读。

2.感知1g

师：你知道1g有多重吗？

小组合作，掂一掂（2分硬币）