《认识千克和克》优质课教案下载

《认识千克和克》最新教案优质课下载

教学重难点:

初步建立1克、1千克的观念,培养学生估量物体质量的能力。

课前准备:

多媒体课件、盘秤、天平、花生豆、500克重的盐及其他以克与千克为单位的物品等。

教学过程：

创设情境、生成问题

出示“书包和铅笔”让学生掂一掂，看谁轻谁重？

提问：为什么物体有轻有重？（物体不同）

对了，物体不同，有轻有重，哪怎样来表示物体的轻重呢？ 这节课我们就来认识表示物体有多重的单位“克和千克”。（板书课题）

二、初步认识质量单位

1、要点先知道

A.我们平时说的物品有多重，实际上就是指物品的质量是多少。

B.为了和国外方便买卖，世界各国都统一用“克”和“千克”作为质量单位,而我国1990年才开始使用。

C.克也可以用符号“g”来表示。千克也可以用符号“kg”来表示。

2、昨天老师去超市买了几件商品，发现每个包装上都标出了该物品的质量。你能找到吗？

三、探究交流,解决问题

(一)认识称秤

教师：刚才我们看到的这些已经标出物体的质量了，在我们的日常生活中还有许多没有标出质量，那我们应该怎么办呢？

教师：那我们就来一起认识一下生活当中常用的秤。这些都是用来称东西的秤。【出示课件】在这幅图中你见过哪种秤？在哪里见过的？ 学生：电子秤

教师：电子秤常用来称什么东西？（常用来称不是很重也不是很轻的东西）

教师：那盘秤是用来称什么东西的呢？老师这里有一个盘秤，盘秤也是常用来称水果或者蔬菜，下面我们就来一起认识一下。上面的圆盘是放要称的东西，下面的表盘是来看东西重量的，那应当怎么看下面老师就告诉大家。上面有个kg,说明这个秤是用千克做单位的，上面的指针指到几就表示几千克。指到1表示1千克，指到2表示2千克。

教师：你们还见过那种秤？ 学生：弹簧秤。磅秤...... 教师：还有吗？ 学生：天平。

教师：你在哪里见过？老师这里也有一个天平，（出示天平）天平一般用在实验室里，它是用来称一些很轻的东西，很重的东西就称不了了，通常我们把要称的物品放在左盘，右盘放砝码。

教师：瞧！这些都是砝码，砝码上面都是标有重量的，在天平的正中有一个刻度盘，当指针指着“0”的时候，表示天平平衡，这时候你所称的物品就和所放的砝码一样重。

（二）认识克