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冀教2011课标版《认识千克和克》精品教案优质课下载
教学重点、难点
初步建立1克、1千克的观念,培养学生估量物体质量的能力。
教学准备
1课前让学生准备500克的东西，准备苹果。
2 .准备天平,盘称。
3多媒体课件。
教学过程
出示图片 ，通过观察让学生找出错误引出课题。
板书课题：可与千克
探索新知
1要想知道物体的重量就得用秤称。出示图片认识各种各样的秤 指名汇报，教师讲解天平和盘秤的原理。
2猜一猜 掂一掂一枚2分硬币的重量。让学生体验一克的重量，并从物体中找出一克的东西。说出一克的感觉，很轻。
3找一找。从小组中找出重量为10克的东西。比一比一克和10克的重量。
4称秤练习。秤出一个苹果的重量，大约250克。感觉250克的重量。
三、建立"千克"的概念
1出示图片一袋盐的重量500克，那两袋盐的重量哪？讨论得出1000克。
2通过秤量两袋盐的重量为1千克。得出结论1000克=1千克。
3.让学生感受1千克的重量。
把两袋盐放在手上,掂一掂,感觉一下1千克有多重。
四，巩固练习，出示图片指导学生完成练习。通过做游戏了解全班学生掌握情况。
五，布置作业。在生活中找出标有克和千克的东西。