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三年级上册（2014年7月第1版）《万以内数的大小比较》最新教案优质课下载
教学难点：大于、小于号的正确使用。
教学过程：
一、导入新课
1.谈话：同学们随着我们的生活水平的提高和科技的发展，我们的家用电器也在不断的变化发展，就拿电视机就拿来讲，越来越薄，图像也越来越清晰。
2.电子白板显示：
显像管电视：①940元②1899元，液晶电视：③1350元④2365元
3.揭题：今天我们就用这些价格信息来比较万以内数的大小比较。（板书课题：万以内数的大小比较）
二、探究新知
1.比较①号和②号显像管电视，谁贵谁便宜？怎样比较呢？
2.学生活动。
3.学生汇报。
4.根据学生汇报，整理归纳出：位数不同时，位数多的数就大。5. 比较液晶电视：③号和④号，②号和④号
6.小组探究学习——结合例子找出位数相同怎么来比较大小的方法。
7.小组汇报。
8.教师小结：同学们真能干，自己能通过比一比、看一看、议一议，发现了万以内数的大小比较方法。
三、巩固练习
1.在 里填上“﹥ ”或“﹤”。
1020 999 398 402 5940 5230
2.学习卡2：小窗户躲着谁
526<52 99<1000
3.按从小到大的顺序排列下面各数。
（1）941 893 1001 914
（2）3005 3050 3500 3049
4.游戏
规则：从0—9十个卡片中抽出四张，组成的四位数大的赢。