冀教2011课标版《长方形和正方形的周长》优质课教案下载

冀教2011课标版《长方形和正方形的周长》最新教案优质课下载

教学重点难点：

??1、探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法。

??2、正确计算长方形和正方形的周长。

教学过程：

? 一、激趣设疑，导入新课

? 1、同学们都听过龟兔赛跑的故事吗？比赛的结果如何？

2、生交流比赛的情况和结果。

3、乌龟虽然跑得很慢，但是乌龟凭借自己顽强的毅力赢得了这场比赛，我们要向乌龟学习，做一个虚心认真的好学生。

4、今天的数学课上，小蜗牛也要和乌龟进行一场比赛，蜗牛要围着长方形跑道跑一圈，乌龟要围着正方形跑道跑一圈。但是比赛还没开始，小动物们对跑道的长短有了不同的看法，有的说长方形跑道长，有的说正方形跑道长，你们觉得哪个跑道长（课件出示两个跑道）？

5、要想知道哪个跑到长，必须用科学的方法进行验证，我们只要知道2个图形的周长就可以了，引入课题。

【设计意图：利用孩子们比较熟悉的故事引入新课，跳动孩子们的积极性，教育学生做一个虚心认真的好孩子】

二、探讨长方形周长

1、课件出示长方形和正方形，让生用手指勾画出他们的周长。

2、引导学生复习长方形的特征。

3、根据长方形的特点小组内交流探讨计算长方形周长的方法。

4、小组展示汇报，老师引导学生归纳总结长方形周长最简单的计算方法。

5、总结得出：长方形的周长=（长+宽）×2

6、利用学到的长方形周长最简便的方法解决生活中的实际问题。

【设计意图：这一环节的设计，目的是放手让孩子们在小组内探讨长方形的周长，培养学生的自学和合作能力】

三、探讨正方形周长

1、引导学生复习正方形的特征。

2、根据正方形的特点小组内交流探讨计算正方形周长的方法。

3、小组展示汇报，老师引导学生归纳总结正方形周长最简单的计算方法。

4、总结得出：正方形的周长=边长×4

【设计意图：这一环节的设计，培养了学生大胆说、大胆问、大胆展示的能力。】