三年级上册（2014年7月第1版）《长方形和正方形的周长》优质课教案下载

三年级上册（2014年7月第1版）《长方形和正方形的周长》优质课教案下载

　　3、让学生在轻松和谐的氛围中主动参与、积极合作、充分体验，感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣和树立学好数学的信心。

教学重点：应用长方形和正方形的周长计算公式解答有关的实际生活问题。

教学难点：通过不同变换和拓展思维，提高对知识的理解和应用。

教学过程：

一、“问题”导入。

1．课件出示：红红的妈妈要在一块长4米、宽3米的长方形菜地的四周围上篱笆,需要多长的篱笆呢?

（1）“需要多长的篱笆呢”指的是？（篱笆的长度）也就是长方形菜地的什么？（周长）

板书：周长

（2）有关周长的知识，是在我们这个学期数学科的哪个单元学习？（第六单元长方形和正方形的周长）那今天这节课我们就来把第六单元长方形和正方形的周长知识进行整理与复习。

2．板书：长方形和正方形的周长整理与复习

二、梳理知识。

1．回顾知识。

①什么是周长？指名回答。教师拿教具：圆形白板擦、三角形硬纸，学生比划周长，并说

怎么计算。

②在第六单元里我们主要学习了哪些图形的周长呢？（主要学习了长方形和正方形的周长）

（贴长方形、正方形图，并板书：长方形的周长=、正方形的周长=）

③叫一个学生上来比划什么是长方形的周长？那长方形的周长怎么计算呢？

（ 长方形的周长=长+宽+长+宽 或 长×2+宽×2 或（长+宽）×2 ）

哪种最简便最常用？（长+宽）×2 板书：（长+宽）×2

④叫一个学生上来比划什么是正方形的周长？那正方形的周长怎么计算呢？

（ 正方形的周长=边长+边长+边长+边长 或 边长×4 ）

哪种最简便最常用？边长×4 板书：边长×4

2．学生齐读：长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长=边长×4

3．学生互背：长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长=边长×4

4．教师检查周长公式背诵 。