冀教2011课标版《乘法分配律及简单应用》优质课教案下载

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教学目标：

(1)知识技能：

理解并用字母表示乘法分配律，能运用乘法分配律进行简便运算。

(2)数学思考与问题解决：

通过计算、观察、交流、归纳等数学活动，经历探索乘法分配律的过程。

(3)情感态度：

在探索乘法分配律的过程中，能进行有条理的思考，并能对获得的结论的合理性作出解释。

重点难点：

重点：理解并用字母表示乘法分配律，能运用乘法分配律进行简便运算。

难点：能运用乘法分配律进行简便运算。

课前准备：

教学课件

教学过程：

一、复习导入，引出课题　　

（一）师：上节课我们学习了哪些乘法运算律？　

指名回答，根据学生的回答，出示图片。

乘法交换律:a×b=b×a

乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)

（二）师：这节课我们来继续学习乘法的运算律。

板书课题：乘法分配律

设计意图：复习乘法交换律和乘法结合律，有利于学生对乘法分配律的学习，可以帮助学生系统地掌握乘法运算律。

二、自主探索，掌握新知

（一）师：前些天我看到一种屏风很特别，大家想看一看吗？

课件出示刻本24页情境图。

师：请同学们观察并思考：两扇屏风一共有多少块玻璃？