五年级上册（2014年7月第1版）《认识等式和方程》新课标优质课教案设计

五年级上册（2014年7月第1版）《认识等式和方程》新课标教案优质课下载

【教学重点】理解和掌握方程的意义。

【教学难点】弄清方程和等式的异同。

【教学过程】

一、设疑导入

1、师：要想知道一块巧克力的重量怎么办？（用秤称一称）在生活中有许多帮助我们测量的工具，其中一种测量非常精准——天平。

2、师：关于天平你有哪些了解？

3、师：这节课天平又能帮助我们学习什么知识呢？我们一起来学习。

二、共同探索，学习新知。

1、在天平的一边放上20克和30克的砝码，请学生观察，天平有什么变化？

2、要想让天平平衡，应该怎么办？（生：在天平右边放上50克的砝码）

课件演示。用一个式子表示现在平衡的状态：20+30=50

3、继续演示：天平左边放上20克和一个不知道重量的砝码，天平右边放上100克砝码，天平平衡，用式子如何表示？

4、出示4幅天平图，自己试着看天平图列式。

SHAPE ﹨ MERGEFORMAT

5、我们怎么研究这些式子的特点呢？请同学们将这些式子分类，并说说是按什么标准分类的？

集体交流：

含有未知数的式子：

80＜2x 20+x=100 3x=180 100+x=50x3

不含有未知数的式子： 100+30>100+20

等式：20+30=50 20+x=100 3x=180

100+x=50x3

不等式：100+30>100+20 80＜2x

6、师：今天我们研究这些等式。像20+x=100 ，3x=180，100+x=50x3这样的等式叫方程。请你用自己的话再说一说什么叫方程。

板书：含有未知数的等式叫方程。

7、引导学生思考归纳小结：