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冀教2011课标版《分数乘整数》精品教案优质课下载
2.理解分数乘整数的计算方法，会计算分数乘整数的乘法。
3.体验用乘法解决连加问题的价值，激发学生新知识的愿望。
重点分析：
分数乘以整数的计算方法。
教学难点：
理解分数的分子与整数相乘作分子的道理，运算结果能约分成最简分数。
教学过程：
一、复习铺垫，情景导入
（一）复习整数乘法的意义
1.课件出示口算题。
让我们先来做几道口算题，你能直接口算出结果吗？
2.最后一题你是怎么口算的?还可以怎样口算?引导学生说出用乘法?3x5或5x3来计算。为什么可以用乘法计算？(学生说出整数乘法的意义)
3.师小结：是啊，求几个相同加数的和的简便运算可以用乘法。这是整数乘法的意义，这节课我们来进一步研究乘法——分数乘法。
（二）复习分数情景导入
1.师出示糖，学生观察净含量。
??今天老师带来了一袋糖，你们猜猜这袋糖的质量是多少？谁来颠颠它有多重？揭晓答案的时刻到了——400克（请一名同学大声的告诉大家：这袋糖的质量是400g）。
2.这袋糖重多少千克？你能用分数表示吗？
自主探究
（一）分数乘整数的意义
1.（课件出示）每袋糖重2/5千克，3袋糖共重多少千克？同学们用自己喜欢的方法解决。
全班交流学生计算的方法和结果。（课件出示两种方法）
2.比较这两种方法有什么联系和区别？同桌讨论，集体汇报。
联系:这两种方法的结果是一样的。
区别:一种方法是加法另一种方法是乘法。
追问：两种方法有什么关系？