五年级下册（2014年11月第1版）《分数乘分数》优质课教案下载

五年级下册（2014年11月第1版）《分数乘分数》优质课教案下载

情感态度与价值观：感受借助图形分析问题，探究计算方法的直观性，获得探索数学问题的活动经验。

教学具准备：多媒体课件、长方形纸、彩笔。（学生）。

教学过程：

一、课前热身

教师出示口算题

学生活动：口算接力。

设计意图：每节课前三分钟口算练习，提高学生的口算能力。

二、复习回忆、导入新课

1、你还记得分数乘整数的计算方法吗？计算时要注意什么？

2、求“一个数的几分之几是多少”用什么方法计算？

3、列式解答。

（1）、张叔叔每分钟打字60个，? 1/2分钟打字多少个？

（2）、一台收割机每小时收割小麦1/2 公顷，3小时收割小麦多少公顷？6小时呢？

?

三、揭示课题：明确学习目标

教师活动：板书课题

学生活动：自主学习本节课的学习目标，对本节课要掌握的知识点有明确的目标。

四、小组合作、探究新知

1、小活动：

拿出一张准备好的长方形纸，按老师的要求折一折。边折边思考，回答老师的问题。

要求：（1）把长方形的纸对折，得到这张纸的几分之几？怎样列式？

? （2）再次对折，得到这张纸的几分之几？怎样列式？

2、动手操作、自主探究

（1）、出示例题

?一台播种机每小时播种小麦1/2 公顷。（1）这台播种机1/4 小时播种小麦多少公顷？