五年级下册（2014年11月第1版）《认识倒数》优质课教案下载

五年级下册（2014年11月第1版）《认识倒数》优质课教案下载

倒数

一、互为倒数

7/8×8/7＝1

二、1？╱1/1

╲1 5/2×2/5＝1

0？╱0/1

╲1/0╳ 4/9×9/4＝1

6？╱6/1

╲1/6 3/4×4/3＝1

教案用纸（正页）

教案用纸（副页）

一、情境引入

师：同学们，你们倒立过吗？

生：有（或没有）。

师：那你们见过倒立的人吗？

生：见过。

师：你一定在电视上或生活中见过倒立的人。老师站在讲台上，老师的头在上面还是下面？脚呢？那倒立的人呢？

生：上面，下面，反过来。

师：在数学中，也存在这样的分数，他们的关系就是正立和倒立的关系。让我们一起去了解一下这样神奇的数！

二、学习目标

出示学习目标，学生齐读。

新课探究

（一）互为倒数

把圆和心形当做分子，横线当做分数线，长方形和笑脸当做分母，那你能找到像图片中所表示的一个正立和一个倒立的一组分数吗？