五年级下册（2014年11月第1版）《长方体的体积》精品优质课教案设计

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教学目标：

1、结合具体情境和微课视频，经历探索长方体、正方体体积的计算方法，掌握并能正确计算长方体、正方体的体积。

2、运用体积计算公式解决一些简单的实际问题。

3、经历观察、探索的过程，发展抽象概括、归纳推理的能力，进一步发展空间观念。

教学重难点：

重点：使学生理解长方体的体积公式的的推导过程，掌握长方体体积的计算方法。

难点：理解长方体的体积公式的推导过程。

教学过程：

一、复习导入

1、同学们，前几节课我们认识了体积，也知道了体积单位有立方厘米立方分米立方米，

2、那么如果用体积是1cm3的小正方体摆成如下的图形，它们 的体积各是多少呢？（课件展示，学生个别说）

3、你是怎么知道的？（一个一个的数，一层一层数）

4、你们发现这些图像都是我们学过的哪些图形呢？（长方体、正方体）

5、那么有什么办法能即快有准确的计算出它们的体积呢？

6、今天就让我们一起探究长方体正方体的体积计算方法

二、探索新知

1、我们通过下面这段视频就可以知道了。

看视频的过程中请同学们思考，长方体正方体的体积和什么有关？

如何计算长方体正方体的体积？

2、观看微课视频

3、通过这段视频你知道长方体的体积和什么有关？正方体呢？（板书长宽，边长）

如何计算长方体的体积？正方体呢？（板书计算公式）

4、让我们再来换个角度看看长方体体积公式的推导过程。

学生观看课件展示，老师讲解。

5、你还学到了什么？（补充字母表达式等）