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五年级下册（2014年11月第1版）《长方体的体积》公开课教案优质课下载
2. 能灵活运用长方体体积的计算方法，解决生活中的实际问题。
3. 培养学生动手操作、抽象概括、归纳推理的能力。
教学重点：
使学生理解长方体的体积公式的的推导过程，掌握长方体体积的计算方法。
教学难点：
理解长方体的体积公式的推导过程。
教具准备：
教师：希沃5白板课件、学习单 、 练习题卡。
学生：20个小正方体、一个牙膏盒、一把直尺。
教学过程：
创设情境引入课题
1.师：同学们已经学习了体积和体积单位，那么棱长是1cm的小正方体它的体积是多少？（1 cm3）
课件出示：
师：3个小正方体组成一个什么立体图形？（长方体）
课件出示：8个小正方体
师：这个长方体的体积是多少？
课件出示：24个小正方体
师:现在长方体的体积又是多少呢？（24立方厘米）
课件出示：多个小正方体组成的大长方体。
师：这个长方体的体积能很快数出来吗？大家想一想长方体的体积可能与它的什么有关？
预设：认为与长方体的长、宽、高、面有关。
师：你们的猜测都有道理，老师把你的想法记录下来。
师：板书长、宽 、高
这节课我们来探究长方体体积的计算方法。
板书课题：长方体的体积