五年级下册（2014年11月第1版）《一个数除以分数》精品优质课教案设计

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2、掌握一个数除以分数的计算方法，能正确进行计算。了解列方程解答分数除法问题的不同方法。

3、获得自主解决问题的成功体验，感受解决问题方法的多样化。

教学重点：掌握一个数除以分数的计算方法，会正确进行计算，了解

列方程解答分数问题的不同思路和方法。

教学重点：了解列方程解答分数问题的不同思路和方法。

教学难点：理解一个数除以分数的计算方法。

教具学具：多媒体课件，2升的量筒，2/5升的量杯

旧知铺垫

师：孩子们，今天咱们要学什么呀？

生：分数除法

师：对，在上节课，我们就学了分数除法的第一课时，那谁来说说，你都学了点什么？

生说

师：能不能举个例子说说？

生举例师板书。

师：这就是我们上节课所学的“一个数除以整数”的分数除法。

今天这节课呢，我们就继续走进分数除法，看看我们又会遇到什么样的问题。

探究新知

1、独立探究、组内交流

师：现在，我们拿出学习纸，先认真审题，独立思考之后，选取适合自己的方法开始解题。（教师巡视，找到不同的解法，请孩子到讲台上板书）

这道题若你已经完成，则大家可以小组内，把不同的解法进行交流和讨论。

2、全班交流

师：好，现在我们来听听这几个孩子是怎样做的？

生1：（因为我们没有学过一个数除以分数，所以我是把升变成0.4升，然后用2÷0.4）

师：你问他们还有问题吗，还有什么想说的？

生：请问你为什么要用除法？