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《一个数除以分数》集体备课教案优质课下载
在探索、总结一个数除以分数等于这个数乘分数的倒数时，能进行有条理的思考。
问题解决目标：
结合具体事例，经历用自己的方法解决问题以及学习一个数除以分数计算方法的过程。
情感态度目标：
获得自主解决问题的成功体验，感受与人交流的乐趣和解决问题方法的多样化。
教学重点：
掌握一个数除以分数的计算方法，能正确进行计算。了解列方程解答分数除法问题的不同方法。
预设教学难点：
列方程解答分数除法问题的不同方法。
课前准备：课件
教学设计:
复习导入，创设情境；
师：1.请独立完成这两道题 。
2 升=（ ）毫升
EMBED Equation.3 升=（ ）毫升
生：单位换算
师：在练习本上完成以下两道题。
2、计算
EMBED Equation.3 ÷9= EMBED Equation.3 ÷7=
师：谁来说一说怎么做的？
生：利用上节课学习的知识：一个数除以整数（0除外）等于这个数乘整数的倒数……
师：那一个数除以分数怎么计算呢？这节课我们一起探究“一个数除以分数”（板书）
设计意图：通过回顾一个数除以整数（0除外）等于这个数乘整数的倒数，从而引出本课知识的生长点和延伸点。
自主探究，合作交流；
1、独立思考