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五年级下册（2014年11月第1版）《用集合图表示问题》精品教案优质课下载
教学难点?
，认识到许多实际问题可以借助画图来分析教学准备?小黑板，彩色粉笔教学过?程教学? 内 容?学 生 行 为 预 设设 计 意 图个 性 思 考一 导入
我们班有多少学生？男生多少人？女生多少人？
二新课
例【1】
1情景导入：
五三班有48名学生，其中女生30名，如何用图表示这两部分的关系？
2讲解过程
表示部分（女生）与整体（全班学生）的关系，可以用一个图包含另一个图的形式来表示，大圆表示整体的数量，小圆表示部分量，表示方法如下
SHAPE ﹨ MERGEFORMAT
全班学生48名
黄色部分表示女生人数，蓝色部分表示男生人数
例【2】
1情境导入
五三班有15名学生穿蓝色校服，有23名学生穿红色校服，五三班既没有穿蓝色校服，也没有穿红色校服的学生有多少名？
2讲解过程
分析
SHAPE ﹨ MERGEFORMAT
全班48名学生
我们用上图表示上面的问题，图中的长方形表示五三班的全体学生，其中左边的图表示穿蓝色校服的15名学生，右边的图表示穿红色校服的23名学生，要求既没有穿蓝色校服，也没有穿红色校服的学生有多少名，就直接从全班人数中连续减去穿蓝色校服和穿红色校服的学生人数即可，图中未涂色部分表示既没有穿蓝色校服，也没有穿红色校服的学生。
48-15-23=10
例【3】
1情景导入
在学校运动会上，五三班学生参加了两项比赛，有20名学生参加跳高，10名学生参加长跑，其中有5名学生及参加跳高又参加长跑，五三班共有多少名学生参加比赛？
1分析