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冀教2011课标版《用集合图表示问题》PPT课件优质课下载
3.如果有人说错或拍错，大家一起说错
拍手
全班人数
五年（2）班共有40名学生，
在游戏中有（ ）名学生拍手。
游戏中共有（ ）人拍手，拍7的倍数的人有（ ）名，拍含数字7的人有（ ）名。
拍手人数与拍7的倍数的人数，拍含数字7的人数之间有什么关系呢？
学习提示：
1.想一想集合图各部分表示什么？
2.算一算拍错的有多少人？
拍7的倍数的有（）人，拍含数字7的有（）人，
拍既是7的倍数又含数字7的数有（）人。
在游戏过程中，一共有多少人拍手？
小组学习提示：
1.你是怎么用集合图表示问题的。
2.你是怎么用算式解决问题的。
3.这幅集合图与之前的集合图有什么异同。
班级进行大扫除，清洗教室的有8人，擦玻璃的有15人，整理课桌的有11人，其中有3人既清扫教室又整理课桌。一共有多少人参加大扫除？
学
罔
殆
真正的知识
思