冀教2011课标版《比赛场次》优质课教案设计

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2．过程和方法:

能用连线和列表等方法解决简单的组合问题，找出简单事物组合的结果。

3．情感态度和价值观

体验数学与生活的密切相关，认识到许多实际问题可以用直观的方法解决。

重点难点

重点：能用画图的方法分析，解答简单的组合问题。

难点：理解列表时填写的方法。

教具学具

电脑课件

教学设计

―、创设情境，引入课题

为了庆祝六一儿童节和迎接奥运会，伙伴们举行一场扳手友谊赛，同学们要为他们加油哦！

第一轮：淘气对大力水手、大头儿子对图图，分别是大力水手获胜，大头儿子获胜

第二轮:淘气对图图、大头儿子对大力水手，淘气获胜，大力水手获胜

图片展示第一名：大力水手，第二名大头儿子，第三名淘气第四名图图，这样安排合理吗？指名回答

师讲解每两人之间都要进行一场比赛最后根据得分情况排列名次。这就是单循环制，两队之间赛一场，负者淘汰， 胜者进入下一轮，最后决出冠亚军。这是淘汰制

二、讲授新知

2010年女子足球亚洲杯在中国成都举办。中国队所在的B组，分别是：中国、韩国、澳大利亚、和越南。每2只球队之间都要进行一场比赛。(单循环制)

1）中国队在小组比赛中要进行几场比赛？生答

2）整个小组共赛多少场？生答

生：每支球队都要赛3场，4只球队一共赛12场。

生：不对！这样算有重复，画图看一看比较清楚。

师：我们可以把每场比赛都写出来，还可以画图。先把4个球队列出来，在每2支球队之间画且只画一条线，这样就能保证不重复不遗漏了，数出线有6条，也就是共进行6场比赛。

师：还有一种列表法，横着、竖着分别写出四个队的名称，沿着每个队对应的格画一条斜线，因为自己不能和自己打，展示图片，这样列表对不对？

学生说不清楚，师介绍为什么只在一半的格里写出球队。