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冀教2011课标版《认识图形的旋转方向》最新教案优质课下载
结合具体实例，在观察、判断、操作的活动中，经历认识简单图形旋转的过程，能在方格纸上将简单的图形旋转90°。
3、欣赏图形的旋转变换所创造出的美，培养学生的审美能力；感受旋转在生活中的应用，体会数学的价值。
教学重点难点
重点：感知旋转现象。
难点：准确画出一个图形按一定方向旋转90°后的图形。
教学准备
课件、直尺、彩笔、互动平板
教学过程：
创设情境，引入新课
1、播放喷水的视频。
师：请你仔细观察“喷头”，它在怎样运动？（旋转）
师板书“旋转”。
师：“喷头”在向什么方向旋转？（向左或向右）
2、课件出示旋转的物体
师：还有像摩天轮，木马这些物体，它们有什么共同的特点？
生：都是能旋转的。
师:你认为什么样的运动才叫旋转？
学生说后教师课件展示旋转的概念。
3、说一说，在生活中你还见过哪些旋转现象？
生：电风扇、运动着的车轮、钟表、仪表、方向盘、地球……。
师：这些物体都是怎样旋转的呢？它和我们数学中图形的旋转是一样吗？这节课我们就来学习图形的旋转方向。
补充板书课题：图形的旋转方向
二、认识旋转方向：顺时针旋转和逆时针旋转。
感悟旋转，明确含义。
1）课件出示两个风车旋转的动画