五年级下册（2014年11月第1版）《认识图形的旋转方向》集体备课教案设计

五年级下册（2014年11月第1版）《认识图形的旋转方向》集体备课教案优质课下载

（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会在方格纸上画出线段旋转90度后的图形。

（2）过程与方法：经历观察实例、操作想象、语言描述、绘制图形等活动，积累几何活动经验，发展空间观念。

（3）情感态度价值观：欣赏图形旋转变换所创造的美，学会用数学的眼光观察、思考生活，体会数学的价值。

教学重点：通过多种学习活动沟通联系，理解旋转含义，感悟特征及性质。

教学难点：用数学语言描述物体的旋转过程及会在方格纸上画出线段旋转90度后的图形。

教学准备：多媒体课件、直尺、三角尺、答题卡。

教学过程

一、导入新课

同学们还记得这些现象吗? 这些物体运动的现象，叫什么呢?

像 旋转门、风车，螺旋桨,这些物体运动的现象，叫做旋转。这节课我们就来学习<<图形的旋转>> (出示课题)

二、探究新知

（一）糖果泡泡龙游戏

师:同学们,你们喜欢玩游戏吗?你们玩过糖果泡泡龙的游戏吗?有的人玩过有的人没玩过,老师就给你介绍一下:这是糖果泡泡龙游戏的射击器,如果你想要打中你喜欢的糖果,你认为最关键的是什么?

1、今天,老师带来了一个自己做糖果泡泡龙游戏,请你来看一看。上面有多少颗糖果？

请你猜一猜，老师最喜欢哪颗糖果？

如果老师喜欢第颗糖果，你应该怎样下指令，让射击器执行你的命令，射中第颗糖果，你会下指令吗？

什么叫顺时针旋转呢？谁能解释一下，能用箭头表示一下吗？

什么叫顺时针旋转，谁能解释一下，能用箭头表示一下吗？

为什么是旋转度呢？

刚才这几个同学在描述射击器旋转的时候，都抓住了几个要素来旋转？[板书]方向 角度

2、抓住了这两个要素，就能准确的描述旋转现象，是吧。现在老师告诉大家，其实老师喜欢 的是号糖果，你觉得射击器可以怎样旋转，就能射中。[动画]

3、请你找到一颗你喜欢的糖果，默默地记在心里，然后把瞄准它的过程描述给大家听，让全班同学猜一猜你最喜欢的糖果是哪一颗。

他的描述很准确，所以大家都能猜出来。

(二)学习线段的旋转，进一步认识旋转

看来只要抓住旋转的方向和角度，就能准确描述旋转现象。老师现在给你一个指令，包含了旋转的方向和角度，请你先在头脑里想象一下它旋转后大约是什么样子。然后画在你的方格纸上。指令是：把线段AB顺时针旋转90度