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《数的运算》优质课教案下载
导课
目 标 展示
同学们，你们知道我们现在所学的数学原来叫什么吗?它原来叫算术，算术也就是计算的意思。可见计算在我数学中的重要性，它是最基础，最重要的知识。而我今天交给大家的就是怎样使计算更简便！
使学生了解本节课的学习内容及目标。
预习展示
① 25×19×4 ②9.1×1.25×80
③0.287×8.6+1.4×0.287 ④9.75×101－9.75
独立预习，并通过微信群展示预习的效果，同时复习以前的简便方法，培养学生独立学习、自查自咎的学习习惯。
想一想
⑤ 32×0.25×12.5
⑥ 12.5 ×88
通过观察思考，让学生产生变化的意识。
算一算2
②20.06×97.7+200.6×0.23
通过计算使学生进一步在思想上形成一种变化的思维方式
想一想
9999×2222+3333×3334
通过交流与合作是学生深刻理解变化思想在数学中的应用。
五 分 钟
测试
①（2.5+12）×40 ②7.08×2.7+7.08×7.3
③3.76×99 ④2.8×5.6－28×0.06
检验本堂课学生的接受情况
本课总结
这节课你学到了什么呢?