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必修1《第一单元氯、溴、碘及其化合物》集体备课教案优质课下载
掌握氯、溴、碘间的置换反应；
掌握萃取的原理及操作方法。
2．过程与方法
了解从海水中提溴和提碘的过程，知道一些提取物质的方法。
3．情感态度与价值观
通过海水提溴和海带提碘的学习，认识开发利用海洋资源的重要意义。
二．教学重点和难点
从海水中提取溴和碘的的基本原理和主要步骤。
三．教学方法：引导－探究法
四．教学过程：
引入：展示溴、碘用途的图片并提问：病人患大脖子病的原因是什么？加碘盐中添加的是什么物质？胶卷和变色眼镜中都含有什么物质？
学生：患大脖子病的原因是缺碘；加碘盐中添加的是碘酸钾；胶卷和变色眼镜中都含有溴化银。
教师：指导阅读教材p47资料卡，了解溴、碘的用途。
溴、碘在自然界中以游离态还是以化合态形式存在？主要存在在哪里？
学生：自然界中的溴、碘都以化合态存在，主要存在于海水中。
过渡：如何从海水中提取溴、碘的单质呢？这是这节课我们需要研究的内容。
教师：展示溴、碘的单质并提问：溴、碘的单质具有怎样的物理性质？结合教材p47资料卡回答。
学生：溴、碘的颜色、状态、密度、溶解性、特性。
教师：溴元素、碘元素在自然界中主要以简单阴离子的形式存在，将它们转化为单质需要加入氧化剂还是还原剂？
学生：需要加氧化剂
教师：投影常用氧化剂的价格，工业生产中选哪种氧化剂比较合适？
学生：氯气
活动与探究：完成实验并填写下表
实验
实验现象