苏教2003课标版《第四单元难溶电解质的沉淀溶解平衡》公开课教案下载

苏教2003课标版《第四单元难溶电解质的沉淀溶解平衡》公开课教案优质课下载

教学环节情境创设化学学科能力活动（表现） 打“√”学生参与备注学习理解应用实践迁移创新辨识记忆概括关联说明论证分析解释推论预测简单设计复杂推理系统探究创新思维【情境】播放铜矿污水污染事件视频。（学生观看视频，并正确看待污染事件的产生，明确本节任务。）[A]

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[C]√√[A]

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[C]以生产实际中铜矿污水如何达标处理为素材主线，从中挖掘沉淀溶解平衡的相关知识。【情境】播放铜矿污水污染事件视频。（学生观看视频，并正确看待污染事件的产生，明确本节任务。）小组讨论设计方案使含铜矿污水达到排放标准。[A]

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[C]√√√√[A]

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小组讨论形式，共同简单设计除污水中的H+、Cu2+的方案。

学生不断发现新问题，不断优化实验方案。

单纯加碱

↓

硫化物

↓

难溶的硫化物

↓

FeS

学会选择合适的试剂、控制反应条件、不产生二次污染

让学生理解沉淀的溶解平衡移动，为沉淀的转化做铺垫。【活动1】铜矿污水除去不溶性固体杂质后主要污染物：c(H+)=0.1mol/L pH=1

c(Cu2+ )=0.05mol/L，依照国家GB8978-1996《污水综合排放标准》归定：污水处理后要呈中性（pH≈7），c(Cu2+ )≤ 1×10-7mol/L才能达到排放标准。请同学们独立思考后与小组交流：怎样使铜矿污水成为达标水？查阅资料：课本P65表3-5 几种难溶电解质的溶度积（25℃）

【提问】同学们将污水处理为中性水时，铜离子达到国家标准吗？

【活动2】学生用KSP[Cu(OH)2]计算当污水处理为中性水时溶液中的c(Cu2+)

【追问】根据计算，发现不符合排放标准，如何使Cu2+达到排放标准？查阅课本P65表3-5，投影几种含铜难溶物的溶解度。

难溶物