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人教2003课标版《第一节物质的分类》公开课教案优质课下载
重点难点重点：能根据物质的组成和性质对物质进行分类
难点：能 根据物质的组成和性质对物质进行分类教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计学生活动设计【新课导入】点评学生导学案完成情况
【第一课时】
自 主 学 习
一、简单分类法及其应用
尝试完成课本P24“思考与交流”，思考分类法对我们生活和学习有什么意义？准备好后在课堂上与同学们交流。
1、交叉分类法：
模仿课本P24“图2－2”将下列Ⅰ中物质与Ⅱ中物质的类别用短线连起来。
Ⅰ Ⅱ
Na2SO4 含氧酸盐
KHSO4 无氧酸盐
NaCl 钠盐
BaSO4 硫酸盐
NaHCO3 酸式盐
2、树状分类法：在课本P25“图2－3”的方框内填上具体的化学物质。你还能以化合物为起点按照树状分类法继续对它向下进行分类吗？把你尝试的结果写在下面：
【预学中的疑难问题】
合 作 探 究
一、简单分类法及其应用
【合作探究1】分类的标准
请尝试对HCl、SO2、CaO、KOH、Na2SO4、H2SO3进行分类，说说你进行分类的依据是什么？有不同的分法吗？
【指导阅读】提出问题：化学物质的分类方法有哪两种？
【归纳整理】不论是对化学物质还是对化学反应所进行的分 类，都是依据一定的分类标准。分类标准不同，则有不同的分类方法。
【合作探究2】交叉分类法（1）尝试对H2SO4、HCl、HNO3、H2S四种酸按照下列交叉分类图分类。
H2SO4 含氧酸
HCl 无氧酸