1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2003课标版《第一节物质的分类》教案优质课下载
3、能够举出胶体在生活中的应用
过程与方法：通过实验区别不同分散系，体会比较、归纳等基本方法。
情感态度与价值观：感受大自然之美、生活之妙，感受化学实验之精妙，激发对自然科学的兴趣。
教学重点：三大分散系的区别
胶体的丁达尔效应
教学难点：胶体是物质的一种存在状态的了解
教学方法：多媒体辅助教学法、实验探究、启发提问、分类对比等教学方法
教学用具：多媒体
教学过程：
环节一：
引入：学前想一想，旧知是新知的依托
几种分散系的对比
分散系分散质粒子大小主要特征举例溶液?< 1nm?均一，稳定?盐水，蔗糖溶液胶体?1~100nm?均一，较稳定?豆浆，果冻浊液?>100nm?不均一，不稳定?泥水环节二：知识点讲解
一、胶体的性质
丁达尔效应
定义：由于胶体粒子对光线散射形成的光亮的通路
用途：利用丁达尔效应是区分胶体与溶液的一种常用物理方法
展示：生活中的丁达尔效应（图片），多媒体动画展示
2.布朗运动
图片展示，多媒体动画展示布朗运动轨迹
3、电泳
电泳现象：在外加电场的作用下胶体微粒在分散剂里做定向移动的现象。
产生原因：因为胶体的微粒是带电的粒子，所以在电场的作用下发生定向移动，产生了电泳现象。
图片展示：
SHAPE ﹨ MERGEFORMAT