必修1《第三节用途广泛的金属材料》集体备课教案设计

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本节内容是金属知识的应用，密切联系生产、生活实际。通过小品、图片、录像等展示，让学生对金属材料形成一个初步概念。设计的小品，讨论等活动，让同学们通过多样的学习活动，促使学生认识合理使用金属材料的意义。

合金以及金属材料的内容学生在初三已有一定知识基础，课标要求也仅为“能列举合金材料的重要应用”、“ 认识金属和合金在性能上的主要差异”、“ 知道生活中常见合金的组成”。故不应过多介绍各种合金材料组成、性质、用途，以致过多使用课堂资源。所以本节课，就以时代的划分，石器时代——青铜时代——铁器时代——高分子材料时代为主线，让同学们了解了多种金属的组成、性质及应用。

3．教学课时1课时

二、教学目标

1.知识与技能。

通过从古到今我国金属材料的发展史，了解金属在生产生活中的广泛应用

2.过程与方法。

通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。

3.情感态度与价值观。

1．通过小品《穿越》，让学生明白要远离虚幻的网络，安心学习。

2．通过了解从古到今我国金属材料的发展史，要更加热爱我们的祖国;

3．了解社会发展给我们生活带来的巨大改变，明确自己肩负的社会责任。

三、教学重难点分析

合金的性质及用途

四、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图导入从“人类社会的发展历程,是以材料为主要标志。”以及“ 历史学家对时代的划分”引入

聆听，思考对学生进行思想教育新课板书：用途广泛的金属材料

石器时代-------青铜时代------ 铁器时代------高分子材料时代

笔记使学生对时代的划分有深入的认识。新课

石器时代【过渡】下面我们就按照这个顺序首先来了解石器时代。

展示石器时代狩猎图及所用工具

观看，了解

让学生了解原始社会的生活形态。

青铜时代【过渡】金属是农业文明和工业文明的物质基础

【讲述】铜的发现的传说并书写火法炼铜的化学方程式