《归纳与整理》集体备课教案设计

《归纳与整理》集体备课教案优质课下载

（2）过程与方法

通过复习,使学生学会收集信息的能力。

通过讨论、分类、归纳,使学生初步掌握分类、从一般到特殊的基本方法,提高处理信息的能力。

通过多维度分析物质的性质,使学生学会多角度看问题。

（3）情感态度与价值观

通过拓展,多角度看问题,解放学生思想;

通过同组合作学习和全班共同交流培养合作精神和与人沟通交流分享的精神。

2．学情分析

学生虽然初步学习了几种金属及其化合物的性质。但在教学过程中发现,学生对这些化学反应很不熟悉,对一种物质不能快速找到分析其化学性质的方法。本章上结束后很有必要进行知识与方法的清理，为后期学习非金属及其化合物打下坚实的基础。

3．重点难点

教学重点:物质之间的内在联系、每类物质的通性和每种物质的特性

教学难点: 物质之间的内在联系、每类物质的通性和每种物质的特性

4．教学过程

【导入】师播放《常见的金属材料 》的视频，钢铁——国家的脊梁，衡量一个国家综合国力的标志；铝——制造飞机、汽车的理想材料；Na——制取Na2O2等化合物，原子反应堆的导热剂，电光源。这节课我们一起来复习第三章金属及其化合物。

【学生活动1】：小组竞赛,完成下列方程式

Na2O2＋CO2 ＝

Al＋OH-＋H2O＝

Al2O3 + NaOH ＝

Al(OH)3+OH- =

Fe2+ + Cl2 =

Fe3+ + Fe =

生代表1、生代表2演板

师：请大家互相交换批改…两位同学各错了一题，准确率较高。主要问题在第2、4题配平，谁能讲解一下配平方法？

生代表3：根据得失电子守恒…

【教师活动1】本章课本上涉及到的化学反应有三十多个，更何况还有很多延伸的知识，所以我们非常有必要一起将金属及其化合物的知识梳理一下，请回答老师一下一个问题：1.本章我们学了哪几种金属元素？