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人教2003课标版《第二节富集在海水中的元素——氯》集体备课教案优质课下载
本节的教学对象是高一的学生，此时学生的特点是处于初中与高中学习的过渡期，在知识基础上具有了一定的逻辑思维能力及认知能力，初步了解氢气、钠、铁等物质能在氯气里燃烧，技能上，能独立进行简单的实验操作，具备了接受新知识的能力；思想上，好奇心强，但探究意识淡薄，易将科学神化，应该加强引导，使其进一步认识到科学的作用和意义。教学目标【知识与技能】
能描述氯气的物理性质
掌握金属、非金属与氯气反应的现象，认识氯气的强氧化性
掌握氯水的主要成分和性质 【过程与方法】
通过探究实验，培养分析问题的能力，设计并完成实验的能力
通过氯气与水反应的产物以及次氯酸的漂白作用的探究，学习科学探究的基本方法，提高科学探究能力【情感态度与价值观】
关注氯气的化学史，体会化学发展的曲折和科学的进步
通过实验，体会化学探究的乐趣教学重点氯气与水的反应教学难点氯水成分分析教学策略实验与讲解结合教学过程学习任务或
教学环节教师活动学生活动设计意图板块1：氯气的物理性质
任务1
掌握氯气的物理性质
活动1
讲述氯气发现史
阅读，总结氯气的物理性质
用化学史引起学生的学习兴趣，引领学生认识氯气板块二：氯气的化学性质任务2.1
掌握掌握氯气的强氧化性
活动2.1
播放氯气与不同单质反应的视频
观看视频，总结每个反应的实验现象及化学方程式
培养学生观察和总结的能力任务2.2
掌握氯气与水的反应
活动2.2.
演示实验：将氯气通入水中，滴入紫色石蕊试液
观察现象，分析并讨论氯气与水的反应产物
培养学生敢于质疑，勇于思考的意识和能力任务2.3