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理解离子键、共价键的含义，了解键的极性

掌握元素周期表的实质及元素周期表的结构

4、掌握同一周期元素性质，掌握同一主族内元素性质递变规律与原子结构的关系

二、过程与方法

培养学生的空间想象能力，抽象思维能力，科学的分析推理能力

学会运用所学知识的能力

从对元素周期律的理解去叙述元素周期表的意义，组成结构，元素递变规律与组成元素的粒子结构的联系

4、能初步具有总结递变的能力，能把元素的性质、元素在周期表中的位置与组成元素的粒子结构联系起来，并能较熟悉地运用

三、情感态度价值观

1、、使学生初步意识到物质的结构决定物质的性质

2、科学地、辩证地看问题的能力。

3、通过对“位置、结构、性质”三者关系的分析，培养学生综合、辩证、创新的精神

4、培养学生由个别到一般的研究问题的方法，从宏观到微观，从现象到本质的认识事物的科学方法

【教学重点】

1、元素周期表与原子结构的关系及元素周期表中元素性质递变规律

2、元素周期律的实质

3、原子结构与元素性质的递变关系

【教学难点】

1、核素、同位素、相对原子质量的涵义及计算；元素周期表中元素性质递变规律。

2、位、构、性三者之间的规律及其应用

【教学过程】

[引言]《物质结构 元素周期律》这一章的概念较多，理论性又强。为了使大家对本章知识有更深的认识和理解，我们来归纳和整理一下已学知识，同时以练习作载体，对本章知识加以巩固。

[板书]第一章 物质结构元素周期律复习

（一）原子结构知识

一、原子结构和构成粒子数量间的关系