《元素周期表》集体备课教案设计

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理解元素周期表的“行”和“列”的编排原则

了解元素周期表的结构过程与方法理解元素周期表的“形”与原子结构的’义“的相互关系和探究过程情感态度价值观感受元素周期表的结构美，从周期表的发展过程中体会到科学的本质在于不断的探究重 点元素周期表的结构难 点元素周期表的结构。知识

结构

与

板书

设计第一节 元素周期表

一、元素周期表的结构

1.周期：周期序数=电子层数

七个周期（1、2、3短周期；4、5、6长周期；7不完全周期）

2.族：

主族元素的族序数=元素原子的最外层电子数(或：主族序数=最外层电子数)

18个纵行（7个主族；7个副族；一个零族；一个Ⅷ族（8、9、10三个纵行）教学过程教学步骤、内容教学方法【提问】有那位同学知道到目前位置人类已发现了多少种元素？

【回答】112种，

【投影】元素周期表。

【讲解】丰富多彩的物质世界有100多种元素组成，这些元素性质不同，有的性质活泼，易与其他元素形成化合物，有的性质不活泼，不易与其他元素形成化合物，等等。为什么他们性质不同呢？他们之间存在着什么联系？为解决以上问题，我们今天学习元素周期表。

【板书】 第一节 元素周期表

【讲解】宇宙万物是由什么组成的？古希腊人以为是水、土、火、气四种元素，古代中国则相信金、木、水、火、土五种元素之说。到了近代，人们才渐渐明白：元素多种多样，决不止于四五种。18世纪，科学家已探知的元素有30多种，如金、银、铁、氧、磷、硫等，到19世纪，已发现的元素已达54种。人们自然会问，没有发现的元素还有多少种？元素之间是孤零零地存在，还是彼此间有着某种联系呢？

【投影】门捷列夫图象

【课外阅读】《门捷列夫与元素周期表》

【讲述】门捷列夫发现元素不是一群乌合之众，而是像一支训练有素的军队，按照严格的命令井然有序地排列着，怎么排列的呢？1869年，俄国化学家门捷列夫把当时已发现的60多种元素按其相对原子质量由大到小依次排列，将化学性质相似的元素放在一个纵行，通过分类归纳，制出第一张元素周期表，开创了化学历史新纪元。

【引入课题】元素周期表包含了丰富的用用信息，今天我们就来“深入”认识元素周期表

【学生活动】默写出1-20号元素的符号并画出其原子结构示意图。

SHAPE ﹨ MERGEFORMAT

【引导启发】大家观察一下元素周期表的位置，它们所在的“行”和“列”与其原子结构的有哪些关系？

【观察、归纳】元素周期表的编排原则