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人教2003课标版《第三节玻璃、陶瓷和水泥》新课标教案优质课下载
2.学习目标分析
课程标准要求本课程模块与学生的生活经验为基础，力求课程内容能够贴近学生，贴近生活，教学应重视学生的积极参与，使学生通过查阅资料调查访问，参观讨论，实验探究等活动，切实感受化学与人类生活的影响，形成正确的价值观。
3.学情分析
通过必修一二的学习，学生对知识点已经有一定的基础，并会用已有的知识能解决部分问题，但对旧知识和新知识建立一个生长点有一定的困难。
教学目标
1.知识与技能：知道玻璃的主要成分、生产原理及用途；掌握玻璃态的概念，知道玻璃态与晶体的区别。
2.过程与方法：以玻璃为例认识物质组成和反应条件对性能和用途的影响。
3.情感态度与价值观：激发学生的学习化学兴趣，让学生学会化学知识与实际生活联系起来，使学生认识到化学生活是密切相关的。
三、教学方法
合作探究、启发式教学
教学重难点
教学重点：玻璃的主要成分和生产原理；以玻璃为例认识物质组成和反应条件对性能和用途的影响。
教学难点：初步建立物质的组成和反应条件对性能和用途有较大的影响等基本观念
五、教学过程
项目
内容
课题
第三节玻璃、陶瓷和水泥
教学
目标
知识与技能：知道玻璃的主要成分、生产原理及用途；掌握玻璃态的概念，知道玻璃态与晶体的区别。
过程与方法：以玻璃为例认识物质组成和反应条件对性能和用途的影响。
情感态度与价值观：激发学生的学习化学兴趣，让学生学会化学知识与实际生活联系起来，使学生认识到化学生活是密切相关的。
教学重难点
教学重点：玻璃的主要成分和生产原理；以玻璃为例认识物质组成和反应条件对性能和用途的影响。